繪本導讀技巧分享 @ 雙寶媽媽乳海翻滾的大小事

九個月開始的親子共讀
不論圖卡、繪本、電子書等這些都陪我走過育兒路
當這些成為習慣、自然而然的孩子會在每晚時間到了就會要求我陪他玩玩具、唸本書給他們
以前是我挑書，現在兩歲五個月我放手讓他們去挑、讀過的換我反問他們讓們他們講書中的內容
共讀有些技巧，還小會坐的可以抱在腿上慢慢培養耐心、坐的住、對書裡的圖有興趣
初期書的選擇從硬紙、大圖、色彩鮮艷的著手
５分鐘．１０分鐘慢慢增加
但抱著讀這部份試合較配合的孩子～如果你覺得無法看到孩子是否有把注意力放在你這裡
那就建議採取面對面的方式來進行
因為“共同注意力”很重要
導讀時常用的手指指示，接受手指指示的能力、聽的能力、語言句型的變化、時間順序、文法、數量多少等都需長期的訓練
以及對於書裡面圖片理解能力、描述、模仿等也都是長期共讀下來可以一起練習、進步的。

如果一下子注意力就飄走的也可以使用像紅外線筆這種，當孩子把注意力轉到其他地方可借用此物把注意力拉回來
還有“觸摸”的方式～握握他的手去摸畫裡的圖等都是很好的方式
適當的稱讚對於孩子的心理也會有幫助、喜歡這個行為。

孩子有參與感、被稱讚的滿足榮譽漸漸喜歡～也將書本融入生活中的事物～加上配合一些教具製作　玩中學、學中玩
大一點的孩子也請試著給他解決問題、思考的問題
我常會透過繪本來問浩淇～
（１）當＊＊了要怎麼辦呢？想想看？
（２）例：水果店裡有賣什麼水果呢？
（３）要煮咖哩飯要加什麼東西呢？
（４）要出去玩要帶什麼東西呢？
有一次在路上看到車壞掉了，我說車子輪胎壞了～
淇淇告訴我：就像小紅卡車一樣輪胎壞掉了，浩浩接著說：要請拖車來吊起來～
我希望繪本帶給他們的也是生活上認知學習的增加

親子共讀在語言發展上真的是一項很好的輔助工具
和孩子也有共同的認同感喔～

以下是共讀實錄